Présentation d'une revue de la MSH

LANGAGE ET SOCIÉTÉ
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des sciences de l'homme
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courriel :
langage.societe@msh-paris.fr

ISSN :
0181-4095 (imprimée)
2101-0382 (numérique)

174 pages
isbn 978-2-7351-1422-1
16,5 euros

Numéro 140 - juin 2012
Analyse du discours à la française : continuités et reconfigurations

Dirigé par Françoise DUFOUR et Laurence ROSIER

RÉSUMÉ

Le dossier de ce numéro offre un point de synthèse sur l’héritage et la réappropriation par les générations de jeunes chercheurs de ce que nous nommons « analyse du discours à la française ». Comment la transmission de concepts élaborés dans des conditions socio-historiques, philosophiques et épistémologiques bien précises est-elle réinvestie dans leurs travaux ? Quels sont les outils hérités de cette histoire dont dispose l’analyse du discours aujourd’hui ? Ces questions certes posées crument obligent à repenser les études du langage dans le rapport à visée pédagogique et sociétal qu’elles pourraient avoir. Épistémologie d’un côté, outils de l’autre : c’est cette double articulation qui fédère le numéro et ses contributions.

SOMMAIRE

Introduction. Héritages et reconfigurations conceptuelles de l’analyse du discours «à la française» : perte ou profit ? [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Françoise DUFOUR et Laurence ROSIER
Analyse du Discours à Entrée Lexicale (A.D.E.L.) : le renouveau par la sémantique ? [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Émilie NÉE et Marie VENIARD
L’acte de nommer : nouvelles perspectives pour le discours médiatique [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Laura CALABRESE STEIMBERG
Faire une thèse d’analyse du discours “troisième génération” [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Marie-Laure FLOREA
L’approximation dans la bioéthique : construction d’un objet bifocal [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Elisa RASCHINI
Discours rapportés et stratégies argumentatives : Royal et Sarkozy lors du débat de l’entre-deux tours [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Marion SANDRÉ
Options épistémologiques et méthodologiques de l’analyse textuelle des discours : l’exemple d’un corpus de slogans politiques [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Raphaël MICHELI et Stéphanie PAHUD
Débat : Critique de l’éducation plurilingue et interculturelle, ou comment ne pas se tromper de cible [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Gilles FORLOT
Vers une norme pluricentrique ou une pluralité de normes en francophonie du nord ? [résumé] [abstract] [texte intégral]
    Tim POOLEY
Appel à contributions [résumé] [texte intégral]

Numéro d'Identification : 441